Kegiatan Kokurikuler di MIN 3 Tebo Semester Genap TP 2025/2026

Pulung Rejo (Rimbo Ilir-Tebo), 01 Februari 2026 - Petunjuk Teknis (Juknis) Kokurikuler di Madrasah Ibtidaiyah (MI) tahun 2025/2026, merujuk KMA No. 1503 Tahun 2025, resmi menggantikan P5RA untuk penguatan karakter dan kompetensi siswa. Kegiatan ini dirancang sebagai pendalaman intrakurikuler melalui empat bentuk: pembelajaran kolaboratif lintas disiplin, Gerakan 7KAIH (7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat), Kegiatan Kolaboratif Berbasis Cinta (KKBC), dan model kontekstual lainnya. 
Poin Penting Juknis Kokurikuler di MI:
1. Tujuan: Menguatkan karakter dan kompetensi siswa (delapan dimensi profil lulusan: keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi).
2. Waktu Pelaksanaan: Mulai semester gasal TA 2025/2026, menggantikan P5RA.
Bentuk Kegiatan:
1. Pembelajaran Kolaboratif Lintas Disiplin: Proyek yang menggabungkan beberapa mata pelajaran, seperti literasi, numerasi, dan sains.
2. Gerakan 7KAIH (7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat): Pembiasaan perilaku positif sehari-hari.
3. Kegiatan Kolaboratif Berbasis Cinta (KKBC): Kegiatan bertema sosial dan lingkungan.
4. Model Kontekstual: Pertanian, seni budaya, membatik, dll.
5. Pelaporan & Evaluasi: Hasil kokurikuler didokumentasikan dalam portofolio dan dilaporkan melalui Rapor Digital Madrasah (RDM). 

Kegiatan kokurikuler di Madrasah Ibtidaiyah (MI) adalah kegiatan penunjang intrakurikuler (kurikulum utama) yang dirancang untuk memperdalam materi, memperkuat karakter, dan meningkatkan kompetensi siswa secara kontekstual, biasanya dilakukan di luar jam pelajaran inti. Contohnya meliputi sholat Dhuha berjamaah, hafalan juz amma, bakti sosial lingkungan, kunjungan studi (study tour), dan proyek kreativitas siswa.
Berikut adalah rincian kegiatan kokurikuler di MIN 3 Tebo:
1.Pembiasaan Keagamaan: Pelaksanaan sholat Dhuha dan Dhuhur berjamaah, hafalan surat-surat pendek (Juz Amma), dan membaca Asmaul Husna sebelum memulai pelajaran.
2.Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning): Proyek karya siswa, seperti membuat kerajinan dari bahan bekas, membuat mading, atau berkarya dengan tema tertentu.
3.Kegiatan Lingkungan dan Sosial: Bakti sosial, pembersihan kelas/lingkungan madrasah, dan kampanye lingkungan sehat.
4.Kunjungan Edukasi (Study Tour): Kunjungan ke museum, tempat bersejarah, atau tempat ibadah untuk memberikan pengalaman langsung yang lebih nyata.
5.Wawasan Kebangsaan: Upacara bendera setiap hari Senin dan peringatan hari besar nasional.
6.Pameran/Gebyar Kreativitas: Menampilkan hasil karya siswa seperti Ragam Budaya Jawa atau hasil karya lainnya untuk meningkatkan kreativitas. 
Kegiatan ini bertujuan agar siswa tidak hanya memahami teori di kelas, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari (pengalaman langsung).
(HUMAS MIN3TEBO)